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    生物課的助推器:擴增實境(AR)中的學習支持
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 郭明克 指導教授: 翁楊絲茜
    • 在中等教育中,傳統教科書是其中一個學習工具,特別是在生物科。在現今數位時代,印刷書籍的性質其實不斷在變。若是課本的輔助不足時,學生們往往會失去學習興趣。老師、作者及研究人員們應該盡量適用新科技來開拓…
    • 點閱:341下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    以情境式學習探討多媒體教材對高中英文學習成效、學習動機及學習感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 楊善媛 指導教授: 陳秀玲
    • 資訊時代的來臨使全球各國都在推動數位學習計畫,多媒體教材的使用不僅讓學習多元化,更能使枯燥乏味的學科內容變有趣。本研究採準實驗研究法,對象為新北市某私立女中一年級學生,共76人,接受為期三週的實驗教…
    • 點閱:813下載:19

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    樂高機器人融入專題式導向學習於大學生程式設計課程之學習成效、態度與問題解決能力之研究
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 王湄雁 指導教授: 翁楊絲茜
    • 科技的發達對人類的生活造成革命性的影響,連教育也不例外。教學輔具多元化,機器人之於課程的應用成為趨勢,其中又以樂高機器人的發展最為廣泛,其可攜性、高重組性與邏輯性使得樂高機器人在各年齡層的學校大受歡…
    • 點閱:543下載:6
    • 全文公開日期 2020/08/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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